Estrategias Didácticas. Texto Expositivo

ESCUELA NORMAL DE TEOTIHUACAN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: TEXTOS EXPOSITIVOS TEXTO EXPOSITIVO ULISES ESPINOSA GARCIA No.8 TITULAR: HECTOR MARTINEZ CERVANTES 2º GRADO             4º SEMESTRE En este texto se hablará sobre algunos temas que son de interés dentro de la lengua como lo que es la importancia de esta donde menciona (Daniel Cassany) el conocimiento y uso de la lengua en donde el desarrollo es de manera funcionalista, donde ocupamos el habla para comunicarnos dependiendo de la necesidad de uno   y comunicativa refiriéndose que el ser humano tiene la habilidad para comunicarse de forma verbal y escrita adaptándose cada uno a los diferentes contextos, sociedades etc. Sin embargo el modo de comunicarnos suele ser de manera deficiente ya que en ocasiones no se le da el uso necesario a la l...

Las habilidades  lingüísticas y la relación entre la oralidad. Las habilidades lingüísticas son las que disponemos los seres humanos relacionados con la comunicación y que nos son indispensables para relacionarnos con el entorno entre ellos: el lenguaje, el pensamiento, la escritura y el desarrollo de habilidades musicales y verbales. La psicolingüística estudia cómo se produce y comprende el lenguaje, como se adquiere y como se pierde. Estas habilidades favorecen el aprendizaje. Leer Leer, es ser capaz de dialogar críticamente con el texto, tomar una postura frente a él y valorarlo integrándolo en el mundo mental propio. El desarrollo de la competencia lectora es una de las claves para un buen aprendizaje en todas las áreas del conocimiento, tanto en la escuela como fuera de ésta. La práctica de la lectura desarrolla la capacidad de observación, atención, concentración, análisis y espíritu crítico, además de generar reflexión y diálogo. La lectura involucra dos actividades...

Las habilidades psicolingüísticas y la relación entre la oralidad y la escritura. En el primer Bloque de Estrategias didácticas y textos expositivos pude aprender y conocer distintos temas como lo son el proceso comunicativo, canal oral, canal escrito, las 4 habilidades lingüísticas, el enfoque pragmático, enfoque comunicativo y funcional. Introducción En el presente trabajo desarrollare los temas y conceptos que vimos en el primer bimestre de estrategias didácticas y la interpretación que tuve de ellos de la misma manera mencionaré su utilidad en la práctica docente. Habilidades Lingüísticas   En primer lugar analizamos las Habilidades Lingüísticas las cuales son 4: Escuchar, Hablar, Escribir y Leer; estas son muy importantes pues ayudan al desarrollo de los alumnos para que logren comunicarse de una manera eficaz, como docente debemos buscar las formas de enseñarlas planteando situaciones reales que se les puedan presentar a nuestros alumnos, y pasar a clases ...

Texto Expositivo ·         Habilidades lingüísticas. Hablar, escuchar, leer y escribir son las cuatro habilidades que el usuario de una lengua debe dominar para poder comunicarse con eficacia en todas las situaciones posibles. No hay otra manera de utilizar la lengua con finalidades comunicativas, Por eso también son cuatro las habilidades que hay que desarrollar en una clase de lengua con un enfoque comunicativo. Aquí las llamamos habilidades lingüísticas, pero también reciben otros nombres según los autores: destrezas, capacidades comunicativas o, también, macro habilidades. Ø   Escuchar: La escucha activa significa escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista del que habla. ¿Cuál es la diferencia entre el oír y el escuchar? Existen grandes diferencias. El oír es simplemente percibir vibraciones de sonido. Mientras que escuchar es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye. La escucha efectiva tiene que ser necesar...

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante” ESCUELA NORMAL DE TEOTIHUACAN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TEXTOS EXPOSITIVOS  “HABILIDADES LINGUISTICAS” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL PROFESOR: HECTOR MARTÍNEZ CERVANTES ALUMNA: CARLA LIZBETH ALARCÓN GALINDO HABILIDADES LINGÜÍSTICAS La comunicación aparece desde que el hombre comenzó a tener necesidades y una interacción es ahí donde surge la comunicación, aunque a lo largo del tiempo ha tenido una gran cantidad de obstáculos y dificultades en su desarrollo y evolución, así como en el lenguaje escrito y oral; el hombre tuvo que enfrentarlos y resolverlos por su necesidad de comunicarse. Es así que el hombre creó códigos –conjunto de signos– para mejorar su condición y satisfacer sus necesidades de comunicación, la comunicación es la transmisión de ideas o pensamientos utilizando de tal manera un código de comunicac...